2024年暑假，我校共47名来自不同学院的优秀大学生分赴英国剑桥大学、新加坡国立大学、香港大学和香港浸会大学参加了医学类交流学习项目。
香港浸会大学医疗零距离交流项目开设了《医患关系与服务优化》《香港社区基层健康管理》《临床技能模拟训练》等专题课程。通过授课、实践和讨论，学生们学习了解了香港的医疗体系、医患关系、糖尿病预防及治疗、老年医疗服务等领域的知识，提升了临床技能。来自全国不同医学院校的学生们同班上课，在结业汇报中积极合作，完成了PPT展示并分享了各自的学习体会。除课堂学习外，学生们还参观了香港浸会大学中医药博物馆、可持续资源馆、图书馆以及香港医学博物馆等，了解体验香港的医学发展和浓厚的学习氛围。临床医学院2021级蔡星宇同学表示，浸会大学的严谨学风和开放的学术环境令人敬佩，对老师们的渊博学识和学术热情留下深刻印象。
香港大学牙医学院口腔专业医学生访学交流项目开设了《口腔材料学》《牙科修复学》《医学及牙科中的人工智能》《牙科中的色彩学》等课程。香港大学牙医学院于一九八二年在西营盘菲腊牙科医院内正式成立，是香港唯一提供牙医学士和深造课程的学院。课堂上，教授们授课经验丰富，语言生动幽默，互动与讨论增添了学习的乐趣。课堂外，同学们参观了香港大学牙医学院PBL学习中心、牙科VR模拟治疗室、高级牙科治疗中心、研究生工作室和实验室等医疗和教学设施，体验了港安医院护理技能培训中心全英文授课及仿真设施。口腔医学院2022级张贝贝同学表示，这次学习使她直观感受到香港在“一国两制”下的繁荣与发展，同时体验了世界知名高校的学习氛围和人文环境。
剑桥大学领航计划（医学方向）项目开设了《细菌的细胞生物学》《疼痛的原理和机制》《癌症基因组学与早期检测》《DNA在健康与疾病中的结构与功能》等前沿课程。为期两周的学习不仅让学生们有机会深入了解相关领域医学知识，还提供了与全国其他高校学生交流的机会。通过准备小组作业，来自不同学校的学生们提升了专业水平、团队合作能力和英语沟通能力。同学们还参观了大英博物馆和牛津大学，亲身体验了世界一流高校的学习氛围与文化底蕴。在项目结束时，学生们纷纷表示此次学习交流项目对他们的个人成长和学术发展具有重要意义，收获了丰富的知识。来自2022级临床医学专业的杨迪同学感概颇深：“在剑桥，我学会了更加勇敢地表达自己的观点，独立地思考问题。在小组讨论和学术交流中，我不再满足于表面，而是深入思考问题的本质，尝试从多个角度去解读。这一能力不仅是学术成长的必备，更是在生活中解决问题的关键。我不仅在学术上有所收获，也在个人成长中迈出了坚实的一步。”
新加坡国立大学医学与公共卫生交流项目开设了《工作场所的公共卫生综合护理和人口健康》、《慢性疾病与公共卫生-新加坡的医疗保健系统》、《传染病与公共卫生健康经济学及医疗保健融资》等课程。通过听课、小组讨论和完成合作任务，学生们拓展了专业视野，对新加坡的公共卫生医疗体系和全球公共卫生环境有了更清晰的认识。大家在课余时间还参观了新加坡最高法院、植物园和市区重建局等场所，多方面了解新加坡文化，获得了课堂上无法学到的知识。来自2022级临床医学专业的丁俊峰同学表示：“在课堂上教授和同学们是交流式的学习，授课老师每次会给我们充足的时间讨论。教授的讲解思路清晰，通过举例子的方式方便同学理解。课件的排版也是由浅入深，而且有非常多的思维导图，即使我的英语并不是那么优秀也可以有良好的听课体验。”
为保证交流学习的顺利进行，学校专门为人数在十人以上的项目选派了责任心强、具丰富学生工作经验的带队教师，全程随同学们一起参加学习与交流。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过参加暑期国（境）外交流学习项目，我校优秀学子们拓宽了国际视野，提升了专业素养，提高了英语交流能力、团队合作能力等，综合素质得到明显提升，也为将来专业和职业发展打下更为坚实的基础。
（姚蓓/审 李俊杰/文、图）
